Про школу
Я работала в спецшколе учителем английского 6 лет. Когда я пришла, завуч сказала мне: "Главное, не улыбайтесь! А то они Вас сожрут."
У нас были две учительницы (больше, конечно, но сейчас о них). Одна покупала наклейки и давала их за ответы на уроке, за то, что мелкое, на оценку не тянет. 5 наклеек - пятерка. Перед каждой контрольной писала на доске правила ее оценки, а потом вместе с ребятами разбирала ее, и каждый видел, что сделал правильно, а где напортачил. Ввела часы после уроков, когда при ней можно было сделать домашку и понять, чего не понял на уроке. Ввела правила, по которым считается оценка за четверть, и с каждым ребенком ее считала. И тут, когда дети зажили по прозрачным правилам, и за каждое хорошее действие получали наклейку, стало как-то веселее. Дети перестали ссориться и очень хотели отвечать, разобраться, выучить. Ни за что не хотели "завышенную" оценку - смотрите, Вы тут у меня пропустили, а я нашел! Они увлеченно слушали про злолея Генриха восьмого и его жен и читали "Большие ожидания" как детектив. Они ходили после уроков читать еще не переведенного тогда Гарри Поттера, они играли в спектаклях, они говорили родителям, не мешай, я учу, если я завтра получу на экзамене плохую оценку, учительница расстроится. Просто ей хорошие дети попались?
А завуч, которая советовала мне никогда не улыбаться, ломала карандаши и швыряла их детям в лицо. Она много лет уже работала и английский знала хорошо. Но. Не было у нее никаких правил, и все зависело от ее настроения: хорошее - поставит пятерку. Плохое - за то же самое будет трояк. Она была непредсказуема, могла накричать или похвалить за одно и то же. Дети хорошо знали, что от их персональных усилий ничего не зависит. А зависит все от воли "хозяйки", в действиях которой нет логики, а есть только влияние обстоятельств и настроение. А еще все зависит от денег. Вот это вот - сколько она берет, кому повезло, родители смогли заплатить, и он получил на экзамене пять, хотя всем известно, что он ни бум-бум, а кому не повезло, он вроде все выучил, а родители не смогли заплатить, сколько надо - это занимало все их разговоры. И еще "ну как она сегодня, злая?". Они ссорились между собой ужасно, ябедничали, подставляли друг друга, шумели на уроках и английский совсем не учили, потому что понятно же, что дело не в знаниях. Просто нерадивые дети попались?
Можно еще сказать, что дело в учителе. Значит, от этого человека зависит, какие будут ребята? Плохие или хорошие?
Те, кто переходил из группы в группу, становились такими же, как и остальные ученики в группе, очень быстро. Значит, это не навсегда - плохие или хорошие?
Про школу. Или про нашу жизнь сейчас?
https://www.facebook.com/kathy.shabutsky/posts/986567088029690